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European Union of Private Higher Education

EUPHE

EUPHE a pour objectifs: assurer l’existence d’un contexte favorable pour le développement d’une politique européenne commune d’enseignement supérieur privé, agir comme l'interlocuteur principal des établissements privés d’enseignement supérieur, favoriser la collaboration et la coopération entre eux en Europe, contribuer à la reconnaissance des diplômes de l'enseignement supérieur privé et des étudiants en Europe, et garantir une éducation de qualité et d’excellence académique.

Lobbying Activity

Response to 2024 evaluation of EU Agencies EUROFOUND, CEDEFOP, ETF and EU-OSHA

5 Mar 2023

Die Europäische Kommission sollte für die Zukunft bedenken, dass private Bildungsträger (Schulen, Hochschulen) einen wachsenden Beitrag zur Schaffung eines pluralen und inklusiven europäischen Bildungsraums leisten und dass ohne diesen Beitrag die Ziele dieser Initiative nicht erreicht werden können. Sie sollte dieses Engagement besser würdigen und die privaten Bildungsträger besser in ihre Strategie einbinden und anerkennen
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Meeting with Sabine Verheyen (Member of the European Parliament, Committee chair)

2 Dec 2021 · University education and non-governmental higher education institutions

Response to European universities - deeper and sustainable transnational cooperation in higher education

22 Oct 2021

Starting the dialogue between the European Commission and Non-state higher education institutions (IHEI) about national regulatory barriers for market access and cooperation of IHEI EUPHE, the European Union of Private Higher Education, representing more than 700 IHEI in Austria, Croatia, France, Germany, Ireland, Poland, Portugal, Slovenia and Spain, welcomes the initiative of the European Commission to promote a closer transnational cooperation of European universities beyond the 41 European Universities. EUPHE Members, who work together in our network have experienced very practical the advantages of such a transnational cooperation, which can lead to better scientific outcome and a more efficient use of resources in higher education One result of this cooperation was a Comparative Study about Non-State universities in Europe, which was published in 2021 and showed the still existing differences in the regulatory framework for non-state universities in Europe, which hinder market-access and a closer transnational cooperation. As we found out, European governments have achieved a higher grade of harmonization of regulation in in this regard, but there can still be seen differences which lead to barriers in transnational market-access of IHEI in the EU. This reaches from a constitutional ban on national IHEI in Greece, via the exclusion of certain types of HEI for non-state providers in France and Ireland (ban of non-state universities) to a more open and liberal approach in other EU-Countries In almost all EU-Countries, legal and administrative barriers for IHEI can be observed, which take place under the pretext of protecting academic freedom, quality assurance and consumer protection, but in fact often serve to hinder equal market-access of IHEI, e.g. - the unequal treatment of national and foreign providers in the market authorization process, - the prohibition of the transnational franchising of study courses - the prohibition of the establishment of affiliate campuses in other EU-Countries As the ECJ repeatedly has ruled, activities of IHEI in the EU are protected by Art. 13, 14(3), 16 of the Charter of Fundamental Rights of the European Union and by the European Services Directive 2006/123/EC, which grants to them a non-discriminatory market access in the single European Higher Education Area (EHEA). It could be helpful if the European Commission would enter into a dialogue with the IHEI about legal and administrative barriers, which are in contradiction to European law and hinder transnational cooperation (see attachment)
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Response to European Strategy for Universities

22 Oct 2021

Non-state Universities (IHEI) as part of a European Strategy for Universities Independent or Non-state higher education institutions (IHEI) have become a vital and strong part of the European knowledge industry. Since 2000 a dual system of state and non-state HE has emerged in Europe which has replaced the state monopoly in HE and is characterized by plurality, diversity and competition. In a European strategy for universities, it therefore should be considered that the IHEI sector differentiates in some respects from State-higher education and therefore should be addressed as an economic sector in its own right. (See attachment) The growing European IHEI sector is a result of a strong commitment of civil society for a better education system (See attachment) European IHEI have contributed in many ways to make the European higher education system more accessible, more permeable and more just (See attachment) Despite this contribution IHEI in Europe still face discrimination and inequality in the access to the European Higher Education Area (EHEA), which should be overcome in the years to come. (See attachment) A European strategy for HE should promote the dual system as a driver for innovation, quality and efficiency in higher education to help Europe to strengthen its position in the global knowledge industry. EUPHE as the European umbrella organization of IHEI therefore has adopted the DEKALOG and the Five Demands to be considered in a European strategy for universities (see attachment)
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Response to Pact for Research and Innovation in Europe

22 Apr 2021

Die European Union of Private Higher Education als Dachverband der nichtstaatlichen Hochschulen in Europa begrüßt grundsätzlich die Initiative der Kommission, die gemeinsamen Werte und Prinzipien für die Forschung in Europa nochmals in einem Pakt für Forschung und Innovation in Europa zusammenzufassen. Dabei sollte auch betont werden, dass Entwicklung und Forschung nicht nur von staatlichen Hochschulen und Universitäten, sondern in wachsendem Maße auch von den nichtstaatlichen Hochschulen geleistet wird, deren Zahl in der EU inzwischen auf über 1000 gestiegen ist. Sie konzentrieren sich dabei vor allem auf angewandte Forschung und Entwicklung in Kooperation mit der Wirtschaft und in regionalen Projekten. Wir würden es begrüßen, wenn der beabsichtigte Pakt auch anregen würde, dass in den öffentlichen Förderrichtlinien der EU Mitgliedsstaaten und der Europäischen Kommission auch die nichtstaatlichen Hochschulen in fairer und ihren rechtlichen Rahmenbedingungen entsprechender Weise berücksichtigt würden. Der weit überwiegende Teil der nichtstaatlichen Hochschulen finanziert sich aus Studiengebühren und achtet dabei darauf, diese sozialverträglich gestaltet werden, um allen Studierenden den Zugang zur nichtstaatlichen Hochschule ihrer Wahl zu ermöglichen. Diese Finanzierungsstruktur führt dazu, dass die finanziellen Ressourcen der nichtstaatlichen Hochschulen für Forschung eng begrenzt sind, so dass innovative Forschungsprojekte trotz des entsprechenden Know-hows aus finanziellen Gründen nicht in dem Umfang durchgeführt werden können, wie dies fachlich möglich und sinnvoll wäre. Dies wäre auch ein Beitrag zu einem fairen Wettbewerb der Ideen
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